Passone, E., & Araújo, K. H. (2019). Dispositif d’évaluation de l’éducation au Ceará : l’(in)visibilité des étudiants en situation de handicap. Cadernos De Pesquisa, 50(175), 136–159. Consulté à l’adresse https://publicacoesfcc.emnuvens.com.br/cp/article/view/6824