Fraga, M. C. L., & Souza, A. P. A. de. (2020). Une analyse de la production discursive genree de l’“Escola Sem Partido”. Cadernos De Pesquisa, 50(176), 375–395. Consulté à l’adresse https://publicacoesfcc.emnuvens.com.br/cp/article/view/7040