GOLDBERG, M. A. A. Uma análise da fidedignidade da taxonomia de objetivos educacionais (domínio cognitivo). Cadernos de Pesquisa, São Paulo, n. 6, p. 56–71, 1972. Disponível em: https://publicacoesfcc.emnuvens.com.br/cp/article/view/1879. Acesso em: 29 abr. 2026.