CANÇADO, N. F. C. Context and quality evaluation in early childhood education: a shared process. Cadernos de Pesquisa, São Paulo, v. 49, n. 174, p. 334–338, 2019. Disponível em: https://publicacoesfcc.emnuvens.com.br/cp/article/view/6106. Acesso em: 10 mar. 2025.