Goldberg, M. A. A. (1972) “Uma análise da fidedignidade da taxonomia de objetivos educacionais (domínio cognitivo)”, Cadernos de Pesquisa. São Paulo, (6), p. 56–71. Disponível em: https://publicacoesfcc.emnuvens.com.br/cp/article/view/1879 (Acessado: 29 abril 2026).