CIASCA, M. I. F. L.; SANTOS, F. D. G. dos. A perspectiva do acompanhamento longitudinal da aprendizagem dos alunos do ensino médio através dos resultados do SPAECE. Estudos em Avaliação Educacional, São Paulo, v. 23, n. 51, p. 116–134, 2012. DOI: 10.18222/eae235120121951. Disponível em: https://publicacoesfcc.emnuvens.com.br/eae/article/view/1951. Acesso em: 29 abr. 2025.