QUEVEDO-CAMARGO, G.; PINHEIRO, L. A. Ética na avaliação de línguas adicionais: da postura docente ao instrumento avaliativo. Estudos em Avaliação Educacional, São Paulo, v. 32, p. e08641, 2021. DOI: 10.18222/eae.v32.8641. Disponível em: https://publicacoesfcc.emnuvens.com.br/eae/article/view/8641. Acesso em: 5 out. 2024.