Quevedo-Camargo, Gladys, e Luzia Alessandra Pinheiro. 2021. “Ética Na avaliação De línguas Adicionais: Da Postura Docente Ao Instrumento Avaliativo”. Estudos Em Avaliação Educacional 32 (junho). São Paulo:e08641. https://doi.org/10.18222/eae.v32.8641.