Galuch, Maria Terezinha Bellanda, e Marta Sueli de Faria Sforni. “Aprendizagem Conceitual E apropriação Da Linguagem Escrita: Contribuições Da Teoria histórico-Cultural”. Estudos em Avaliação Educacional 20, no. 42 (abril 30, 2009): 111–124. Acessado abril 28, 2026. https://publicacoesfcc.emnuvens.com.br/eae/article/view/2062.