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Vol. 22 No. 48 (2011)
Vol. 22 No. 48 (2011)
Vol. 22 No. 48 (2011)
DOI:
https://doi.org/10.18222/eae.v22i48
Published:
2011-04-30
Editorial
Editorial
Est. Aval. Educ.
7-8
PDF (Português (Brasil))
Avaliações de Docentes
Avaliação do desempenho docente: uma experiência formativa para alunos e professores
Adelina de Oliveira Novaes
11-28
PDF (Português (Brasil))
Análise das práticas de professores de matemática da educação básica
Maria Isabel Ramalho Ortigão
29-52
PDF (Português (Brasil))
Estratégias acadêmicas como alternativas de avaliação de desempenho docente
Jolmar Luis Hawerroth, Hélio Roberto Hekis, Jamerson Viegas Queiroz, Fernanda Cristina Barbosa Pereira Queiroz
53-75
PDF (Português (Brasil))
Avaliação de professores: um campo complexo
Bernardete A. Gatti
77-88
PDF (Português (Brasil))
Avaliação escolar, gênero e raça
Lajara Janaina Lopes Correa, Maria Silvia Pinto de Moura Libra Rocha
185-190
PDF (Português (Brasil))
Outros Temas
Desenvolvimento e validação de um instrumento para avaliação de disciplinas na educação superior
Hélio Radke Bittencourt, Marion Creutzberg, Alziro César de Morais Rodrigues, Alam de Oliveira Casartelli, Ana Lúcia Souza de Freitas
91-113
PDF (Português (Brasil))
Índice de condições de qualidade educacional: metodologia e indícios
Ângelo Ricardo de Souza, Andréa Barbosa Gouveia, Gabriela Scheneider
115-135
PDF (Português (Brasil))
Análise da utilização de uma escala para avaliação da qualidade de creches
Juliana Bezzon da Silva, Tatiana Noronha de Souza
137-158
PDF (Português (Brasil))
Impactos do novo marco legal brasileiro na gestão da educação municipal
Edson Francisco de Andrade
159-181
PDF (Português (Brasil))
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