O professor e a avaliação em sala de aula

Autores/as

  • Bernardete A. Gatti

DOI:

https://doi.org/10.18222/eae02720032179

Palabras clave:

Avaliação educacional, planejamento do ensino, orientação, avaliação em processo, ensino/avaliação

Resumen

O presente artigo discute a avaliação educacional como uma das formas de acompanhamento das atividades do aluno com o objetivo de promover a sua progressão. A autora procura suprir deficiências apresentadas nos cursos de formação de professores e mostra a importância da avaliação para fins de orientação, planejamento e replanejamento do ensino, ressaltando, por outro lado, a integração da avaliação no ensino e sua importância na apreciação das diversas aprendizagens e do autodesenvolvimento dos alunos. Aponta a responsabilidade dos professores como avaliadores, ressalta a avaliação em processo e, no final, faz novas considerações sobre a relação ensino/avaliação.

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Biografía del autor/a

Bernardete A. Gatti

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Publicado

2003-06-30

Cómo citar

Gatti, B. A. (2003). O professor e a avaliação em sala de aula. Estudos Em Avaliação Educacional, (27), 97–114. https://doi.org/10.18222/eae02720032179

Número

Núm. 27 (2003)

Sección

Artículos

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