Educação e diretrizes de mudança: possibilidades e limites do Estado

Autores/as

  • Ângela Maria Martins

DOI:

https://doi.org/10.18222/eae01519972273

Palabras clave:

São Paulo, Planejamento da Educação, Políticas Educacionais, Prática de Ensino

Resumen

A autora procura discutir diretrizes políticas, elaboradas pelo Governo do Estado de São Paulo, para o setor educacional que, no período de 1984/94, propuseram mudanças na organização administrativo/pedagógica dos sistema público de ensino. Analisa, ainda, os intervenientes que ocorreram no âmbito institucional durante o processo de implantação das reformas propostas.

Descargas

Los datos de descargas todavía no están disponibles.

Biografía del autor/a

Ângela Maria Martins

Descargas

Publicado

1997-06-30

Cómo citar

Martins, Ângela M. (1997). Educação e diretrizes de mudança: possibilidades e limites do Estado. Estudos Em Avaliação Educacional, (15), 7–54. https://doi.org/10.18222/eae01519972273

Número

Núm. 15 (1997)

Sección

Artículos

Licencia

 

a. Los autores mantienen los derechos de autor y conceden a la revista el derecho de primera publicación.

b. Todos los trabajos están licenciados bajo la Licencia Creative Commons Attribution, que permite compartir el trabajo con reconocimiento de la autoría.

Hasta 2024, Estudos em Avaliação Educacional adoptó la licencia Creative Commons Atribución-NoComercial (CC BY-NC) para sus publicaciones. Para los textos publicados a partir de 2025, utilizará la licencia Creative Commons Atribución (CC BY), en consonancia con los principios de la Ciencia Abierta.