Evidencias empíricas del impacto de la alfabetización sobre el crecimiento económico

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.18222/eae.v31i78.7452

Palabras clave:

Educación , Crecimiento Económico , Tasa de Alfabetización

Resumen

Esta investigación utilizó una versión espacial del modelo propuesto por Mankiw, Romer y Weil [MRW (1992)] para evaluar el impacto de la alfabetización sobre los ingresos per capita de los municipios brasileños en el periodo de 1980 a 2010. Los resultados indican que el efecto de la alfabetización es mayor en regiones más homogéneas y transborda hacia la vecindad. En promedio, un crecimiento del 1% en la tasa de alfabetización haría que los ingresos aumentaran en 1,684%. Por lo tanto, el producto interno bruto (PIB) brasileño podría ser 15,91% mayor en el caso que alcanzase el nivel de la alfabetización europea. Alternativamente, Alagoas, Piauí, Paraíba y Maranhão (así como otros 10 estados) podrían aumentar sus respectivos ingresos en un 32,77, 29,09, 26,53 e 23,97%, si alcanzasen el promedio nacional de alfabetización.

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Biografía del autor/a

Vinícius de Azevedo Couto Firme, Universidade Federal de Juiz de Fora (UFJF), câmpus GV, Governador Valadares-MG, Brasil

Doutor em Economia pelo PPGE/UFJF e professor Adjunto do Departamento de Economia da UFJF-GV.

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Publicado

2020-12-01

Cómo citar

Firme, V. de A. C. (2020). Evidencias empíricas del impacto de la alfabetización sobre el crecimiento económico. Estudos Em Avaliação Educacional, 31(78), 577–625. https://doi.org/10.18222/eae.v31i78.7452

Número

Vol. 31 Núm. 78 (2020): set./dez. 2020

Sección

Artículos

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Derechos de autor 2021 Estudos em Avaliação Educacional

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