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Vol. 24 Núm. 54 (2013)
Vol. 24 Núm. 54 (2013)
Vol. 24 Núm. 54 (2013)
Publicado:
2013-04-30
Editorial
Editorial
Est. Aval. Educ.
6-9
PDF (Português (Brasil))
DOI:
https://doi.org/10.18222/eae245420131899
Tema em Destaque - Medidas em Larga Escala, Estudos de Aprofundamento
Avaliações externas e qualidade na educação básica: articulações e tendências
Ocimar M. Alavarse, Maria Helena Bravo, Cristiane Machado
12-31
PDF (Português (Brasil))
DOI:
https://doi.org/10.18222/eae245420131900
Avaliação externa da escola: repercussões, tensões e possibilidades
Ivan Amaro
32-55
PDF (Português (Brasil))
DOI:
https://doi.org/10.18222/eae245420131901
Teoria da resposta ao item: uma análise crítica dos pressupostos epistemológicos.
Cristina Zukowsky Tavares
56-76
PDF (Português (Brasil))
DOI:
https://doi.org/10.18222/eae245420131902
Uma escala para medir a infraestrutura escolar
Joaquim José Soares Neto, Girlene Ribeiro de Jesus, Camila Akemi Karino, Dalton Francisco de Andrade
78-99
PDF (Português (Brasil))
DOI:
https://doi.org/10.18222/eae245420131903
Análise dos resultados do pré-teste da Provinha Brasil de Matemática
Marcelo Câmara
100-117
PDF (Português (Brasil))
DOI:
https://doi.org/10.18222/eae245420131904
Bullying escolar e sua percepção pelos alunos: um estudo do Saresp
Alexandre Luiz de Serpa, Luís Antônio Fajardo Pontes
118-141
PDF (Português (Brasil))
DOI:
https://doi.org/10.18222/eae245420131905
Os gêneros discursivos no Saeb e na Prova Brasil de 2007
Patricia Andréa de Araújo Queiroz
142-169
PDF (Português (Brasil))
DOI:
https://doi.org/10.18222/eae245420131906
Outros Temas
Avaliação no ensino superior: concepções múltiplas de estudantes brasileiros
Daniel Abud Seabra Matos, Sérgio Dias Cirino, Gavin Thomas Lumsden Brown, Walter Lana Leite
172-193
PDF (Português (Brasil))
DOI:
https://doi.org/10.18222/eae245420131907
Avaliação da aprendizagem no curso de nutrição
Kélin Schwarz, Priscilla Campiolo Manesco Paixão
194-219
PDF (Português (Brasil))
DOI:
https://doi.org/10.18222/eae245420131908
O corpo técnico- -administrativo na autoavaliação institucional
Maria Angélica Rodrigues Martins, Cileda de Queiroz e Silva Coutinho
220-241
PDF (Português (Brasil))
DOI:
https://doi.org/10.18222/eae245420131909
Efeito-professor em um curso técnico em segurança pública
Luiz Alberto Oliveira Gonçalves, José Francisco Soares, Hélio Hiroshi Hamada
242-275
PDF (Português (Brasil))
DOI:
https://doi.org/10.18222/eae245420131910
Multicurso matemática: avaliação e aprimoramento
Eliane Birman, Isa Cristina da Rocha Lopes
276-303
PDF (Português (Brasil))
DOI:
https://doi.org/10.18222/eae245420131911
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