Construção de instrumentos para a avaliação de larga escala e indicadores de rendimento: o modelo SAEB.
DOI:
https://doi.org/10.18222/eae02520022189Palavras-chave:
Avaliação de larga escala, Sistema Nacional de Avaliação da Educação Básica (SAEB), Construção de instrumentos e de indicadores de rendimento, disseminação de resultadosResumo
Este estudo tem como finalidade discutir o conceito de avaliação de larga escala e sua possível e necessária apropriação pelos professores como um indicador para melhoria de seu próprio trabalho pedagógico, complementando as avaliações realizadas em sala de aula. Propõe-se, ainda, a discutir a forma de construção de instrumentos de avaliação de larga escala, suas possibilidades e limites, as formas de construção de sistemas informatizados de avaliações padronizadas e de utilização dos dados coletados através de indicadores de rendimento e de questionários contextuais, bem como as formas de disseminação dos resultados. O foco ilustrativo será aquele utilizado pelo Sistema Nacional de Avaliação da Educação Básica do Brasil (SAEB).Downloads
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Publicado
30-06-2002
Como Citar
Locatelli, I. (2002). Construção de instrumentos para a avaliação de larga escala e indicadores de rendimento: o modelo SAEB. Estudos Em Avaliação Educacional, (25), 3–21. https://doi.org/10.18222/eae02520022189
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Seção
Artigos
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