O impacto social do programa Bolsa-Escola no Distrito Federal.

Autores

  • Maria Therezinha de Lima Monteiro

DOI:

https://doi.org/10.18222/eae02220002216

Palavras-chave:

Programa Bolsa-Escola, Distrito Federal, Pobreza, Desigualdades Sociais, Relações Escola-Família, Políticas Sociais, Educação, Escolas Públicas, Renda Familiar, Rendimento Escolar.

Resumo

O artigo retrata a pesquisa que se baseou em 120 famílias com dependentes de 7 a 14 anos, nível econômico baixo, participantes do programa Bolsa-Escola no Distrito Federal, que foram aleatoriamente selecionados nas regiões mais carentes, e em 90 famílias desligadas do mesmo programa. O estudo demonstrou que a associação de renda mínima e freqüência escolar da criança está apresentando problemas que necessitam melhor análise, na opinião da pesquisadora.

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Biografia do Autor

Maria Therezinha de Lima Monteiro

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Publicado

30-12-2000

Como Citar

Monteiro, M. T. de L. (2000). O impacto social do programa Bolsa-Escola no Distrito Federal. Estudos Em Avaliação Educacional, (22), 37–92. https://doi.org/10.18222/eae02220002216

Edição

n. 22 (2000)

Seção

Artigos

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