Acoso sexual en la educación superior en Portugal: Experiencias de victimización
DOI:
https://doi.org/10.1590/1980531411649Palabras clave:
Acoso Sexual, Educación Superior, Relaciones de Poder, Violencia de GéneroResumen
El acoso sexual en la educación superior en Portugal ha recibido una creciente atención mediática, pero la investigación sobre estas experiencias y sus impactos psicosociales aún es escasa. Este estudio cualitativo pretendió explorar el tema, buscando comprender las dinámicas de género y poder asociadas a esas experiencias. Para ello, fue administrado un cuestionario on-line con preguntas abiertas, que recogió 31 respuestas de participantes que habían cursado estudios superiores portugueses desde 2011. Fue realizado un análisis temático que permitió identificar patrones en los relatos de los participantes. Los resultados apuntan para la presencia y normalización del acoso sexual en el contexto universitario portugués y para dinámicas profundamente marcadas por el género, que implican relaciones de poder desiguales entre profesores y alumnos.
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