Avaliação em Matemática: algumas considerações

Authors

  • Regina Maria Pavanello
  • Clélia Maria Ignatius Nogueira

DOI:

https://doi.org/10.18222/eae173320062125

Keywords:

Educação Matemática, Concepções De Matemática, Avaliação Em Matemática

Abstract

O objetivo deste texto é discutir a trajetória a ser considerada quando se pensa na avaliação em matemática. Assim, partimos da constatação de que há diferentes modos de conceber a matemática, paradigmas que se filiam a sistemas filosóficos existentes desde a Antiguidade. Esses paradigmas, por sua vez, influenciam o fazer matemática, o fazer pedagógico em matemática e, por conseguinte, a avaliação.

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Author Biographies

Regina Maria Pavanello

Clélia Maria Ignatius Nogueira

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Published

2006-04-30

How to Cite

Pavanello, R. M., & Nogueira, C. M. I. (2006). Avaliação em Matemática: algumas considerações. Estudos Em Avaliação Educacional, 17(33), 29–42. https://doi.org/10.18222/eae173320062125

Issue

Vol. 17 No. 33 (2006)

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