O pensamento científico em Física como tema da Educação Básica
DOI:
https://doi.org/10.18222/eae01719982258Keywords:
Ensino de Física, Ensino Fundamental, Ensino de 1º e 2. Graus, Processo de Ensino-AprendizagemAbstract
O trabalho apresentado pelo autor ora publicado em Estudos em Avaliação Educacional, procura responder, inicialmente, à pergunta - O que é o pensamento científico? e faz uma discussão aprofundada do pensamento científico na Física, na Biologia e na Química, discutindo questões epistemológicas e as implicações do ensino dessas ciências no Ensino Médio.Downloads
Download data is not yet available.
Downloads
Published
1998-06-30
How to Cite
Menezes, L. C. de. (1998). O pensamento científico em Física como tema da Educação Básica. Estudos Em Avaliação Educacional, (17), 31–36. https://doi.org/10.18222/eae01719982258
Issue
Section
Articles
License
a. Authors retain the copyright and grant the journal the right to first publication.
b. All works are licensed under the Creative Commons Attribution License, which allows the sharing of the paper with acknowledgment of authorship.
Until 2024, Estudos em Avaliação Educacional adopted the Creative Commons Attribution-NonCommercial (CC BY-NC) license for its publications. For texts published from 2025 onwards, the journal will adopt the Creative Commons Attribution (CC BY) license, in line with the principles of Open Science.





