The quality of education and the dissemination of evaluation systems

Authors

  • Fernando Tavares Júnior Departamento de Ciências Sociais do Instituto de Ciências Humanas da Universidade Federal de Juiz de Fora (ICH-UFJF). Juiz de Fora, Minas Gerais, Brasil
  • Luiz Flávio Neubert Departamento de Ciências Sociais do Instituto de Ciências Humanas da Universidade Federal de Juiz de Fora (ICH-UFJF). Juiz de Fora, Minas Gerais, Brasil

DOI:

https://doi.org/10.18222/eae255920142867

Keywords:

Evaluation of School Systems, SAEB, Performance Educational Policies

Abstract

In the last fifteen years, educational evaluation policies have been propagated in Brazil. The states have a special role in this process. Since the Jomtien Conference in 1990, the same has been observed on a global scale, concomitant with the first large-scale experiments in Latin America.

There were two movements in Brazil: the former, from the federal Government, with biannual, diagnostic and sampling evaluations; the latter, with evaluations which were decentralized, state, annual, census and related to the management of their networks, a process which was intensified in the last decade. This article analyzes the association between the establishment of state systems of educational evaluation in Brazil and the development of the average proficiency among students of the respective state school networks. The aggregate results of the state networks in the national evaluations are used as an external parameter, and the association between the implementation of evaluations and the increase of the average proficiency in the following years is observed.

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Author Biographies

Fernando Tavares Júnior, Departamento de Ciências Sociais do Instituto de Ciências Humanas da Universidade Federal de Juiz de Fora (ICH-UFJF). Juiz de Fora, Minas Gerais, Brasil

Doutor em Sociologia pelo Instituto Universitário de Pesquisa do Rio de Janeiro (IUPRJ). Professor do Departamento de Ciências Sociais do Instituto de Ciências Humanas da Universidade Federal de Juiz de Fora (ICH-UFJF).

ftavares@caed.ufjf.br

Luiz Flávio Neubert, Departamento de Ciências Sociais do Instituto de Ciências Humanas da Universidade Federal de Juiz de Fora (ICH-UFJF). Juiz de Fora, Minas Gerais, Brasil

Doutor em Sociologia pela Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG). Professor do Departamento de Ciências Sociais do Instituto de Ciências Humanas da Universidade Federal de Juiz de Fora (ICH-UFJF).

luiz.neubert@ufjf.edu.br

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Published

2014-12-30

How to Cite

Tavares Júnior, F., & Neubert, L. F. (2014). The quality of education and the dissemination of evaluation systems. Estudos Em Avaliação Educacional, 25(59), 22–48. https://doi.org/10.18222/eae255920142867

Issue

Vol. 25 No. 59: set./dez. 2014

Section

Tema em Destaque - Avaliação em larga escala e gestão educacional

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