Intervenção na violência de gênero e alunos universitários: diagnóstico em ação

Autores

Palavras-chave:

Violência, Relações de gênero, Competência profissional , Estudante universitário

Resumo

O artigo examina a situação dos coletivos profissionais que intervêm contra a violência de gênero na Espanha a partir da perspectiva de uma amostra de estudantes da Universidade de Málaga. É implementada uma metodologia qualitativa através da aplicação de uma matriz SWOT. Os resultados denunciam sobretudo as ameaças, produto do investimento deficiente e falta de resposta social. Também se realçam a experiência, a competência profissional, os avanços legislativos e a diversidade de recursos existentes na Espanha. A presente pesquisa constitui um diagnóstico válido para encaminhar planos de estudo e políticas públicas mais eficazes contra a violência de género.

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Biografia do Autor

Silvia Escobar Fuentes, Universidad de Málaga (Uma), Málaga, Andalucía, España

Silvia Escobar Fuentes es actualmente investigadora científica en el Departamento de Psicología Social, Trabajo Social, Antropología y Estudios Sociales en Asia Oriental de la Universidad de Málaga. Es profesora de trabajo en Trabajo y Estudios Sociales en Asia Oriental. Sus intereses de investigación se centran especialmente en los estudios de género, el empoderamiento de la mujer y la adolescencia.Se han realizado varias comunicaciones sobre relaciones de género y sexismo: “Análisis de los discursos sobre las relaciones de género en la música popular” en el Congreso de Madrid 2019 “Asociación Europea de Escuelas de Trabajo Social: Significados de la calidad de la educación en el trabajo social en una Europa cambiante ”y“ Sexismo e identidad de género en la juventud del reguetón ”en el V Congreso Internacional de Antropología AIBR de Madrid“ Culturas pensantes, Mundos cambiantes ”.

Carmen Romo Parra, Universidad de Málaga (Uma), Málaga, Andalucía, España

Carmen Romo Parra es actualmente Profesora Titular del Departamento de Psicología Social, Trabajo Social, Antropología Social y Estudios en Asia Oriental de la Universidad de Málaga. Es profesora de la licenciatura en Trabajo Social, así como en los programas de Maestría en Género e Igualdad e Investigación e Intervención Social y Comunitaria, este último coordinado por ella entre 2013 y 2016. Sus intereses de investigación se centran especialmente en Estudios y Estudios. Género. Los adultos mayores y el aprendizaje permanente en este campo han contribuido a una serie de proyectos a nivel nacional y de la UE. Este trabajo ha dado lugar a la publicación de monografías, capítulos de libros y artículos en revistas de reconocido prestigio en su respectivo ámbito disciplinar.

Luis Miguel Rondón García, Universidad de Málaga (Uma), Málaga, Andalucía, España

Luis Miguel Rondón García es Licenciado y Doctor en Sociología, Diplomado en Trabajo Social. Especialista en Análisis e Intervención Social. Docente universitario. Hay seis años de investigación y cinco secciones de investigación. 24 años, posgrado y doctorado en cuatro Universidades. Dirige un grupo de investigación. Ha sido director de seis tesis doctorales. Si has viajado a Universidades de Italia, Perú, UNED y Madrid. Ha habido conferencias en seis universidades internacionales. Hay 25 publicaciones en revistas indexadas. Se han publicado cuatro monografías y 30 capítulos de libros. Hay 410 citas en Google académico.Ganador de un premio nacional de investigación 2019 de la Sociedad Española de Geriatría y Gerontología. Evaluador de diversas revistas científicas y eventos. Soy miembro de varios comités científicos y juntas de tesis. Ha realizado proyectos de investigación en convocatorias competitivas y transferencia por transferencia bajo contratos de investigación. Se han realizado congresos y seminarios en universidades internacionales (Grecia, Holanda, Bélgica, Italia, Portugal y Perú). Ha ocupado cargos académicos como Vicedecano, coordinador del área de conocimiento y relaciones internacionales. Fue consejero científico de la Junta de Andalucía y evaluador de la Agencia de Evaluación y Prospectiva de la Generalitat Valenciana. Se han realizado congresos y seminarios en universidades internacionales (Grecia, Holanda, Bélgica, Italia, Portugal y Perú). Ha ocupado cargos académicos como Vicedecano, coordinador del área de conocimiento y relaciones internacionales. Fue consejero científico de la Junta de Andalucía y evaluador de la Agencia de Evaluación y Prospectiva de la Generalitat Valenciana. Se han realizado congresos y seminarios en universidades internacionales (Grecia, Holanda, Bélgica, Italia, Portugal y Perú). Ha ocupado cargos académicos como Vicedecano, coordinador del área de conocimiento y relaciones internacionales. Fue consejero científico de la Junta de Andalucía y evaluador de la Agencia de Evaluación y Prospectiva de la Generalitat Valenciana.

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Publicado

02-09-2021

Como Citar

Escobar Fuentes, S., Romo Parra, C., & Rondón García, L. M. (2021). Intervenção na violência de gênero e alunos universitários: diagnóstico em ação . Cadernos De Pesquisa, 51, e07801. Recuperado de https://publicacoesfcc.emnuvens.com.br/cp/article/view/7801

Edição

v. 51 (2021)

Seção

Educação Superior, Profissões, Trabalho

Licença

Copyright (c) 2021 Cadernos de Pesquisa

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