Práticas de gestão e feminização do magistério

Authors

  • Flávia Obino Corrêa Werle Universidade do Vale do Rio dos Sinos – São Leopoldo/RS

Keywords:

História da Educação, Professora, Mulher, Administração da Educação

Abstract

A feminização é discutida na perspectiva de práticas administrativas, relacionadas com os processos de formação de professoras e desenvolvidas em escolas femininas a partir de 1900, no Rio Grande do Sul. Situam-se processos iniciais de formação para o magistério de primeiras letras, destacando rupturas e alterações no perfil da demanda. Conclui-se que, do atendimento a órfãs, que ocorria na Escola Normal articulada à Diretoria de Instrução Pública e cuja profissionalização estava vinculada a práticas assistenciais, os cursos de formação de professoras foram reconstituídos e passaram a ser ofertados em várias instituições e locais no estado. Essas instituições, assumindo a formação de professoras de primeiras letras, tornaram-se independentes da diretoria, vindo a constituir espaço de influência da iniciativa feminina na oferta de cursos para mulheres de camadas privilegiadas da população.

Downloads

Download data is not yet available.

Author Biography

Flávia Obino Corrêa Werle, Universidade do Vale do Rio dos Sinos – São Leopoldo/RS

Downloads

Published

2005-12-30

How to Cite

Werle, F. O. C. (2005). Práticas de gestão e feminização do magistério. Cadernos De Pesquisa, 35(126), 609–634. Retrieved from https://publicacoesfcc.emnuvens.com.br/cp/article/view/450

Issue

Vol. 35 No. 126 (2005)

Section

Outros Temas

License

Copyright (c) 2013 Cadernos de Pesquisa

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.

Authors who publish in this journal agree to the following terms:

a. Authors retain the copyright and grant the journal the right to first publication, with the paper simultaneously licensed under the Creative Commons Attribution license that allows the sharing of the paper with acknowledgment of authorship and initial publication in this journal.

b. Authors are authorized to assume additional contracts separately, for non-exclusive distribution of the version of the paper published in this journal (for example publishing in institutional repository or as a book chapter), with acknowledgment of authorship and initial publication in this journal.

c. Authors are allowed and encouraged to publish and distribute their paper on-line (for example in institutional repositories or on their personal page) at any moment before or during the editorial process, as this can generate productive changes, as well as increase the impact and citation of the published paper (See The Effect of Open Access).