Las mujeres y la educación física femenina en los congresos científicos internacionales
DOI:
https://doi.org/10.1590/1980531412389Palabras clave:
Educación Femenina, Congresos, Educación Física, Historia de la EducaciónResumen
Las investigaciones sobre los congresos internacionales de educación física en la literatura científica están permeadas, casi exclusivamente, por la actividad de los hombres. Por ello, el objetivo de esta comunicación es investigar la presencia de las mujeres en dichos congresos y comprender cuál era la propuesta de la educación física destinada a ellas. En los análisis, se identificó una presencia significativa de las mujeres; no obstante, era limitada y restringida a espacios de menor privilegio, con poca interlocución con sus pares. La educación física femenina, por su parte, fue prescrita como una forma de cultivar cualidades “inherentes” a lo femenino y de optimizar la salud y la armonía de sus formas corporales, con el fin de ejercer el rol de mujer, madre y responsables por el éxito y la salud de las generaciones futuras.
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