Educação infantil, práticas educativas e formação de professores

Autores/as

Resumen

 

A finalidade do presente dossiê é a de encadear narrativas de estudos e pesquisas sobre Educação Infantil e Formação de Professores – temas que atravessam diferentes perspectivas nas políticas e nas práticas educacionais brasileiras e internacionais – em torno dos direitos das crianças a uma educação de qualidade.

 

 

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Citas

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Publicado

2019-12-31

Cómo citar

Moro, C., & Nunes, M. F. R. (2019). Educação infantil, práticas educativas e formação de professores. Cadernos De Pesquisa, 49(174), 10–15. Recuperado a partir de https://publicacoesfcc.emnuvens.com.br/cp/article/view/6969

Número

Vol. 49 Núm. 174: out./dez.2019

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Derechos de autor 2019 Cadernos de Pesquisa

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