Mapeo de la investigación en educación de las relaciones étnico-raciales

Autores/as

Palabras clave:

Análisis Bibliométrico, Relaciones Étnico-Raciales, Racismo

Resumen

El objetivo de esta investigación fue realizar un análisis bibliométrico de la producción científica sobre la Educación de las Relaciones Étnico-Raciales en la base de datos Web of Science (WoS). La muestra estuvo compuesta por 2.916 artículos, publicados en 384 fuentes desde 1945 hasta 2019. Estas fueron exportadas desde la base de WoS al software RStudio, donde se utilizó el paquete Bibliometrix. Desde la perspectiva cuantitativa, se aplicó un análisis cualitativo, basado en el análisis de contenido de Bardin, considerando los artículos más citados de los últimos 20 años. La principal contribución del artículo fue ofrecer informaciones interesantes sobre la evolución del campo a nivel internacional, a través de un diseño cuantitativo, que permita a los investigadores reconocer posibles brechas en el área.

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Biografía del autor/a

Leandra A. M. S. Rodrigues, Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Goiano, Urutaí (GO), Brasil

Possui graduação em Letras (Português/Inglês) pela Universidade Estadual de Goiás (2003). Pós-Graduação "Lato-Sensu" em Psicopedagogia pela Universidade Estadual de Goiás (2005). Atualmente é professor IV pela Secretaria da Educação de Goiás. Mestranda em Ensino Educação Básica no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Goiano Campus Urutaí.

Mayara Lustosa de Oliveira Barbosa, Instituto Federal de Brasília (IFB), Brasília (DF), Brasil

Doutora em Biologia Celular e Estrutural pela Universidade Estadual de Campinas (2017), Mestra na mesma área e instituição (2013). Graduada em Ciências Biológicas, pela Universidade Federal de Goiás (2010). 

Atualmente é Professora EBTT no Instituto Federal de Brasília, e Professora do quadro permanente do Programa de Mestrado Profissional em Ensino para Educação Básica do Instituto Federal Goiano - Campus Urutaí. Atua principalmente nas seguintes áreas: ensino de Biologia (Tecnologias Educacionais) educação inclusiva e educação ambiental.

Cristiane Maria Ribeiro, Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Goiano, Urutaí (GO), Brasil

Possui Graduação em Pedagogia pela Universidade Federal de Goiás (1995), Mestrado em Educação pela Universidade Federal de Uberlândia (2000) e Doutorado em Educação pela Universidade Federal de São Carlos (2005). Foi professora efetiva da Universidade Federal de Goiás e atualmente está vinculada ao Instituto Federal Goiano na condição de professora. Tem experiência na Educação Básica e em pesquisa principalmente os seguintes temas: Educação, Negros, Políticas Educacionais e História da Educação. É professora do quadro permanente do Programa de Pós Graduação em Educação Profissional e Tecnológica do Instituto Federal Goiano. 

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Publicado

2022-01-10

Cómo citar

Rodrigues, L. A. M. S., Barbosa, M. L. de O., & Ribeiro, C. M. (2022). Mapeo de la investigación en educación de las relaciones étnico-raciales. Cadernos De Pesquisa, 52, e07753. Recuperado a partir de https://publicacoesfcc.emnuvens.com.br/cp/article/view/7753

Número

Vol. 52 (2022)

Sección

Teorías, Métodos, Investigación Educativa

Licencia

Derechos de autor 2022 Cadernos de Pesquisa

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