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Núm. 119 (2003)

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Núm. 119 (2003)
Publicado: 2003-07-31

Tema em Destaque

  • Sucesso na escola: só o currículo, nada mais que o currículo!

    Philippe Perrenoud
    09-27
    • PDF (Português (Brasil))
  • A escola e a exclusão

    François Dubet
    29-45
    • PDF (Português (Brasil))

Outros Temas

  • Expansão do ensino médio: temores sobre a educação de jovens e adultos

    Candido Alberto Gomes, Beatrice Laura Carnielli
    47-69
    • PDF (Português (Brasil))
  • Después de los 90: agenda de cuestiones educativas

    Guillermina Tiramonti
    71-83
    • PDF (Português (Brasil))
  • Considerações sobre qualidade na educação infantil

    Bianca Cristina Corrêa
    85-112
    • PDF (Português (Brasil))
  • Concepções da professora acerca do abuso sexual infantil

    Rachel Faria Brino, Lúcia Cavalcanti de Albuquerque Williams
    113-128
    • PDF (Português (Brasil))
  • Educar para a democracia

    Maurício Mogilka
    129-146
    • PDF (Português (Brasil))
  • Para onde caminham os Cieps? Uma análise após 15 anos

    Ana Maria Cavaliere, Lígia Martha Coelho
    147-174
    • PDF (Português (Brasil))
  • Possíveis impactos das políticas de avaliação no currículo escolar

    Sandra M. Zákia L. Sousa
    175-190
    • PDF (Português (Brasil))
  • Formação continuada de professores: a questão psicossocial

    Bernardete A. Gatti
    191-204
    • PDF (Português (Brasil))

Destaque Editorial

  • A escola e a desigualdade

    Juan Casassus
    205-206
    • PDF (Português (Brasil))

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Cadernos de Pesquisa (Fundação Carlos Chagas), São Paulo, SP, Brasil, e-ISSN: 1980-5314

 

Cadernos de Pesquisa (Fundação Carlos Chagas) adota a Licença Creative Commons Attribution (CC BY 4.0).

 

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