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v. 38 n. 135 (2008)

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Publicado: 30-12-2008

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Editorial

Editorial

Editores - Cad. Pesqui.

581-582
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Tema em Destaque

Investida contra as profissões e reestruturação das identidades acadêmicas e profissionais

John Beck, Michael F. D. Young

587-609
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O que distingue a economia do conhecimento? Implicações para a educação

David Guile

611-636
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Sociedade do conhecimento e educação profissional de nível técnico no Brasil

Celso João Ferretti

637-656
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Reforma da educação profissional e crise das identidades pedagógicas e institucionais

Vera Lúcia Bueno Fartes

657-684
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Explicações: modos de regulação de uma atividade globalizada

António Neto-Mendes, Jorge Adelino Costa, Alexandre Ventura

685-700
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Trajetórias escolares prolongadas nas camadas populares

Débora Cristina Piotto

701-727
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O auto-respeito na escola

Vera Lucia Trevisan de Souza, Vera Maria Nigro de Souza Placco

729-755
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El impacto de las representaciones sociales en la psicología de los conocimientos sociales: problemas y perspectivas

José Antonio Castorina

757-776
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Formação profissional, profissões e crise das identidades na sociedade do conhecimento

Vera Lúcia Bueno Fartes

583-585
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Temas em Debate

O Plano de Desenvolvimento da Educação

Nora Rut Krawczyk

777
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Oferta educativa e responsabilização no PDE: o Plano de Ações Articuladas

Theresa Adrião, Teise Garcia

779-796
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O PDE: novo modo de regulação estatal?

Nora Rut Krawczyk

797-815
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Sobre o financiamento no Plano de Desenvolvimento da Educação

Rubens Barbosa de Camargo, José Marcelino de Rezende Pinto, José Luiz Guimarães

817-839
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Resenhas

La condición docente: análisis comparado de la Argentina, Brasil, Perú y Uruguay

Emilio Tenti Fanfani

841-844
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Construindo caminhos para o sucesso escolar

Bernardete Gatti

845
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