Comments on evaluation, pressure to publish, academic productivism and scientific ethics

Authors

  • Murilo Mariano Vilaça Fundação Oswaldo Cruz, Escola Politécnica de Saúde Joaquim Venâncio, Rio de Janeiro, Rio de Janeiro, Brasil
  • Alexandre Palma Universidade Federal do Rio de Janeiro – UFRJ –, Rio de Janeiro, Rio de Janeiro, Brasil

Keywords:

Evaluation of Graduate Studies, Pressure to Publish, Productivism, Scientific Ethics

Abstract

Following an invitation by the author, our comment on the paper by Moysés Kuhlmann Jr. (2014) aims to qualify a debate. According to the paper structure, we express our points of disagreement and agreement in two parts. First, against the disqualification of the debate, we analyze the arguments and statements presented in the paper, based on philosophical references on the argumentative, rhetorical and illocutionary/perlocutionary language uses. Concerning the term fallacy, used by the author, we discuss a tendency in this debate and postulate a distinction between critical analysis and tactical disqualification. Second, for the qualification of the debate, we reiterate points that the author highlighted, presenting contributions to an open debate.

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Author Biographies

Murilo Mariano Vilaça, Fundação Oswaldo Cruz, Escola Politécnica de Saúde Joaquim Venâncio, Rio de Janeiro, Rio de Janeiro, Brasil

Pesquisador da Fundação Oswaldo Cruz, Escola Politécnica de Saúde Joaquim Venâncio, Rio de Janeiro, Rio de Janeiro, Brasil; Docente Permanente do Programa de Pós-Graduação em Bioética, Ética Aplicada e Saúde Coletiva – PPGBIOS – UFRJ/FIOCRUZ/UFF/UERJ –, Rio de Janeiro, Rio de Janeiro, Brasil

Alexandre Palma, Universidade Federal do Rio de Janeiro – UFRJ –, Rio de Janeiro, Rio de Janeiro, Brasil

Professor Adjunto da Universidade Federal do Rio de Janeiro – UFRJ –, Rio de Janeiro, Rio de Janeiro, Brasil

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Published

2015-12-11

How to Cite

Vilaça, M. M., & Palma, A. (2015). Comments on evaluation, pressure to publish, academic productivism and scientific ethics. Cadernos De Pesquisa, 45(158), 794–816. Retrieved from https://publicacoesfcc.emnuvens.com.br/cp/article/view/2836

Issue

Section

Issues in Focus