Ethnography with children in times of pandemic: an ethical and methodological reflection

Authors

Keywords:

Ethnography, Children, Pandemic, Drawings

Abstract

This article is concerned with the ethical and methodological aspects of research carried out during 2020, which investigated the children’s representation of Covid-19 in the Brazilian state of Maranhão. It queries the fabrication of an ethnography at a distance (with the children’s parents as mediators), taking digital technologies as means to access children and their narratives through short interviews, audio recordings, and drawings. Adhering to social distancing rules, without access to direct observation, it raises issues regarding the process of obtaining information and transforming it into data through systematization and analysis.

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Author Biography

Emilene Leite de Sousa, Universidade Federal do Maranhão (UFMA), Imperatriz (MA), Brasil

Professora da Universidade Federal do Maranhão. Professora do Programa de Pós-Graduação em Sociologia/PPGS/UFMA e do Programa de Pós-Graduação em Ciências Sociais/PPGCSOC/UFMA. Doutora em Antropologia Social pelo PPGAS/UFSC. Fez Estágio Pós-doutoral junto ao Programa de Pós-Graduação em Antropologia/PPGA-UFPB em 2016 com Bolsa FAPEMA. Possui Graduação em Ciências Sociais pela Universidade Federal de Campina Grande (2001) e Mestrado em Sociologia pela Universidade Federal da Paraíba (2004).

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Published

2022-08-17

How to Cite

Sousa, E. L. de. (2022). Ethnography with children in times of pandemic: an ethical and methodological reflection. Cadernos De Pesquisa, 52, e09122. Retrieved from https://publicacoesfcc.emnuvens.com.br/cp/article/view/9122

Issue

Vol. 52 (2022)

Section

Theories, Methods, Educational Research

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