Los lados brillantes y oscuros de la escuela a través de las voces de los estudantes

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.1590/1980531411460

Palabras clave:

La Voz de los Estudiantes, Escucha Activa, Enseñanza y Aprendizaje

Resumen

En un momento en que gobiernos, comentaristas, periodistas y docentes debaten qué es lo mejor para la educación, es crucial escuchar a los estudiantes y comprender sus esperanzas y temores con respecto a la escuela. Con esto en mente, invitamos a estudiantes de 9º a 12º grado a escribir un ensayo libre que respondiera a la pregunta: “¿Cómo ves y sientes la escuela si la asociamos con dos metáforas: Escuela del Infierno o Escuela del Cielo?”. Metodológicamente, adoptamos un enfoque de investigación cualitativo. Para el análisis de los textos, utilizamos el software de análisis de datos cualitativos NVivo, que nos permitió codificar el contenido en categorías alineadas con los objetivos de la investigación. Los resultados muestran que, a pesar del progreso en la escucha activa de los estudiantes, aún se necesitan más esfuerzos para garantizar que sus voces sean realmente valoradas.

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Biografía del autor/a

José Joaquim Ferreira Matias Alves, Universidade Católica Portuguesa (UCP), Porto, Portugal

Professor associado aposentado da Faculdade de Educação e Psicologia da UCP. Mestre em Administração Escolar pela Universidade do Minho. Doutor em Ciências da Educação pela UCP. Presidente do Conselho Fiscal da Sociedade Portuguesa de Ciências da Educação.

Cristina Maria Gomes da Costa Palmeirão, Universidade Católica Portuguesa (UCP), Porto, Portugal

Doutora em Ciências da Educação pela Universidade do Porto. Professora auxiliar na UCP e investigadora no Centro de Investigação para o Desenvolvimento Humano. Atua como perita externa no programa Territórios de Educação e Intervenção Prioritária (TEIP) e é autora de diversas publicações, além de oradora e formadora.

Andreia Maria Beça Magalhães, Universidade Católica Portuguesa (UCP), Porto, Portugal

Doutora em Ciências da Educação pela UCP, tendo iniciado o percurso no programa doutoral em Multimédia em Educação da Universidade de Aveiro. Publicou artigos indexados na Scopus e atua como oradora e formadora. Investiga tecnologia e sistemas de informação na aprendizagem, avaliação e liderança.

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Publicado

2026-03-12

Cómo citar

Alves, J. J. F. M., Palmeirão, C. M. G. da C., & Magalhães, A. M. B. (2026). Los lados brillantes y oscuros de la escuela a través de las voces de los estudantes. Cadernos De Pesquisa, 56, e11460. https://doi.org/10.1590/1980531411460

Número

Vol. 56 (2026)

Sección

Artículos

Licencia

Derechos de autor 2026 José Joaquim Ferreira Matias Alves, Cristina Maria Gomes da Costa Palmeirão, Andreia Maria Beça Magalhães

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