Organizadores prévios como estratégia para facilitar a aprendizagem significativa

Autores/as

  • Marco A. Moreira
  • Célia M.S.G. de Sousa
  • Fernando L. da Silveira

Palabras clave:

Ensino de Física, Processo de ensino-aprendizagem, Psicologia da educação

Resumen

São apresentadas uma revisão bibliográfica em torno do tema organizadores prévios e a descrição de dois experimentos em ensino de Física utilizando esse tipo de estratégia instrucional. Com base nessa revisão, interpretam-se os resultados obtidos nesses experimentos e discutem-se possíveis efeitos desses materiais sobre o desempenho do aluno.

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Biografía del autor/a

Célia M.S.G. de Sousa

Fernando L. da Silveira

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Publicado

1982-02-28

Cómo citar

Moreira, M. A., Sousa, C. M. de, & Silveira, F. L. da. (1982). Organizadores prévios como estratégia para facilitar a aprendizagem significativa. Cadernos De Pesquisa, (40), 41–53. Recuperado a partir de https://publicacoesfcc.emnuvens.com.br/cp/article/view/1524

Número

Núm. 40 (1982)

Sección

Artículos

Licencia

Derechos de autor 2013 Marco A. Moreira, Célia M.S.G. de Sousa, Fernando L. da Silveira

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