Privação cultural e educação compensatória: uma análise crítica
Mots-clés :
Educação compensatória, Fracasso escolar, Carência cultural, Democratização da educação, Processo de ensino-aprendizagem.Résumé
O fracasso escolar de parcelas significativas das crianças oriundas das camadas populares nos anos iniciais da escolaridade constitui traço marcante do sistema de ensino brasileiro e latino americano em geral. No Brasil, a partir da década de 70, a política educacional tem dado grande destaque à necessidade de oferecer a essas crianças, experiências que as levem a compensar suas “deficiências”. O pressuposto dessa política é o de que o fracasso acontece porque as crianças não estariam suficientemente preparadas para tirar proveito satisfatório da escola.Téléchargements
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© Cadernos de Pesquisa 2013
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