Núm. 27 (2003)

Artículos

• É possível conciliar educação com trabalho infantil?

  DOI: https://doi.org/10.18222/eae02720032176

  William E. Myers

  3-39

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• Avaliações nacionais em larga escala: análises e propostas

  DOI: https://doi.org/10.18222/eae02720032177

  Heraldo Marelim Vianna

  41-76

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• Gênero e desempenho em matemática ao final do ensino médio: quais as relações?

  DOI: https://doi.org/10.18222/eae02720032178

  Márcia Andrade, Creso Franco, João Pitombeira de Carvalho

  77-96

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• O professor e a avaliação em sala de aula

  DOI: https://doi.org/10.18222/eae02720032179

  Bernardete A. Gatti

  97-114

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• Repensando a avaliação no curso de pedagogia: o portfólio como uma prática possível

  DOI: https://doi.org/10.18222/eae02720032180

  Benigna Maria de Freitas Villas Boas

  115-135

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• Novos rumos para o processo de avaliar: desafios para os professores do ensino fundamental

  DOI: https://doi.org/10.18222/eae02720032181

  Lina Cardoso Nunes

  133-154

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