Estudiante de primera generación (p-gen) en la educación superior brasileña

Autores/as

Palabras clave:

Estudiante de Primera Generación, Educación Superior, Enade, Brasil

Resumen

El texto discute, con base en la investigación bibliográfica internacional y nacional, el concepto de estudiante de primera generación (P-Gen), sus características y cómo ello se puede aplicar al contexto brasileño. En paralelo, tiene en cuenta los resultados del Enade (Exame Nacional de Desempenho dos Estudantes) (2015, 2016, 2017) sobre el perfil del estudiante, suministrando algunos identificadores en lo que se refiere a la diversidad en el acceso a la educación superior por estudiantes de P-Gen en relación a estudiantes de generación continua (C-Gen), en graduandos en este grado de enseñanza. Concluye sobre la complejidad del concepto de ser de primera generación, mientras sugiere maneras de cómo se puede utilizar el concepto para evaluar y establecer relaciones con la expansión en la educación superior.

 

 

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Biografía del autor/a

Vera Lucia Felicetti, Universidade La Salle, Canoas (RS), Brasil

Professora no Programa de Pós-graduação em Educação da Universidade La Salle, Canoas, RS, Brasil. Doutora em Educação pela Universidade Católica do Rio Grande do Sul com Estágio Doutoral na Universidade do Texas – Austin – Estados Unidos. Pós-doutorado na Universidade de Maryland – College Park – Estados Unidos.

Marilia Costa Morosini, Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (PUCRS), Porto Alegre (RS), Brasil

Professora no Programa de Pós-graduação em Educação da PUCRS, Coordenadora do CEES – Centro de Estudos em Educação Superior, Coordenadora da Rede RIES. Doutora em Educação pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul e PD na Universidade do Texas- Austin.

https://orcid.org/0000-0002-7451-8983

Alberto F. Cabrera, Universidade de Maryland, College Park, Estados Unidos

Professor no Departamento de Aconselhamento, Educação Superior e Educação Especial da Faculdade de Educação da Universidade de Maryland- College Park – Estados Unidos. Ph.D. em Administração Educacional pela Universidade de Wisconsin-Madison – Estados Unidos.

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Publicado

2019-10-09

Cómo citar

Felicetti, V. L., Morosini, M. C., & Cabrera, A. F. (2019). Estudiante de primera generación (p-gen) en la educación superior brasileña. Cadernos De Pesquisa, 49(173), 28–43. Recuperado a partir de https://publicacoesfcc.emnuvens.com.br/cp/article/view/6481

Número

Vol. 49 Núm. 173: jul./set.2019

Sección

Artículos

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Derechos de autor 2019 Cadernos de Pesquisa

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