Coûts nets de la réduction du nombre d'élèves par classe: le cas du Portugal

Auteurs-es

  • Pedro Ribeiro Mucharreira Instituto de Educação, Universidade de Lisboa, Lisboa, Portugal http://orcid.org/0000-0003-0059-0576
  • Belmiro Gil Cabrito Instituto de Educação, Universidade de Lisboa, Lisboa, Portugal
  • Luís Capucha Instituto Universitário de Lisboa (ISCTE-IUL), Lisboa, Portugal

Mots-clés :

Politiques éducatives, Dimension de la classe, Coûts, Portugal

Résumé

Cet article vise à favoriser la réflexion sur les avantages de la diminution du nombre d’élèves par classe. En ce sens, il cherche à démontrer que les coûts qui en résultent sont en général surestimés car calculés d’après les coûts bruts qu’un travailleur représente pour l’état, sans prendre en considération les coûts nets correspondants. Cet exercice académique concerne le cas du Portugal et le coût d’un enseignant dans le système scolaire public de ce pays. Notre objectif est d’approfondir la réflexion sur la question pour sensibiliser les différents acteurs de l’éducation à une l’approche plus fine concernant le rapport entre coûts et bénéfices directs et indirects d’une politique de réduction du nombre d’élèves par classe.

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Bibliographies de l'auteur-e

Pedro Ribeiro Mucharreira, Instituto de Educação, Universidade de Lisboa, Lisboa, Portugal

Professor Auxiliar Convidado. Doutorado em Educação, especialidade em Formação de Professores.

Belmiro Gil Cabrito, Instituto de Educação, Universidade de Lisboa, Lisboa, Portugal

Professor Associado Aposentado.

Luís Capucha, Instituto Universitário de Lisboa (ISCTE-IUL), Lisboa, Portugal

Professor Auxiliar

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Publié-e

2019-06-13

Comment citer

Mucharreira, P. R., Cabrito, B. G., & Capucha, L. (2019). Coûts nets de la réduction du nombre d’élèves par classe: le cas du Portugal. Cadernos De Pesquisa, 49(172), 164–182. Consulté à l’adresse https://publicacoesfcc.emnuvens.com.br/cp/article/view/5794

Numéro

Vol. 49 No. 172: abr./jun.2019

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© Cadernos de Pesquisa 2019

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