Los marcos epistémicos en el ciclo metodológico de la investigación psicológica del desarrollo

Autores/as

  • José Antonio Castorina Universidad de Buenos Aires (UBA), Conicet (Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Tecnológicas), Buenos Aires, Argentina

DOI:

https://doi.org/10.1590/1980531411864

Palabras clave:

Psicología del Desarrollo, Metateoría, Marcos Epistémicos, Valores Éticos

Resumen

Este artículo analiza los estudios metateóricos realizados en las últimas dos décadas en psicología del desarrollo. El autor distingue este análisis de las producciones teóricas y de las investigaciones empíricas, resaltando la importancia de comprender los conceptos utilizados por la teoría psicológica, así como su gramática y consistencia argumentativa. Concluye que las investigaciones poseen una “doble faz”, en la cual la especificidad epistémica de las interacciones establecidas a lo largo del desarrollo debe ser reflexionada a la luz de las condiciones sociales externas, defendiendo que la objetividad del conocimiento depende crucialmente del carácter social de la investigación y de la consideración de los valores que orientan las prácticas metodológicas.

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Biografía del autor/a

José Antonio Castorina, Universidad de Buenos Aires (UBA), Conicet (Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Tecnológicas), Buenos Aires, Argentina

Magister en Filosofia por la Sociedad Argentina de Análisis Filosófico (Sadaf); Dr. en Educación por la Universidad Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS). Profesor de la Universidad Pedagógica Nacional (Unipe), profesor Emérito de la Universidad de Buenos Aires (por la Facultad de Filosofia y Letras), investigador del Consejo Nacional de Investigaciones Cientificas y Tecnologicas (Conicet). 

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Publicado

2025-04-17

Cómo citar

Castorina, J. A. (2025). Los marcos epistémicos en el ciclo metodológico de la investigación psicológica del desarrollo. Cadernos De Pesquisa, 55, e11864. https://doi.org/10.1590/1980531411864

Número

Sección

Artículos