Aller directement au contenu principal
Aller directement au menu principal
Aller au pied de page
Open Menu
Numéro courant
Archives
CP dans les médias
Notícias
Nouvelle soumission
Soumissions
Template
À propos
À propos de cette revue
Comité éditorial
Déclaration de confidentialité
Termos de uso
Coordonnées
Rechercher
S'inscrire
Se connecter
Accueil
/
Archives
/
Vol. 55 (2025)
Vol. 55 (2025)
Vol. 55 (2025)
Publié-e:
2025-01-31
Articles
Une approche de l’analyse vidéo des connaissances scientifiques du discours en classe
Ana Aragüés Díaz
e10685
pdf (Español (España))
Educ@ (Español (España))
SciELO (Español (España))
DOI:
https://doi.org/10.1590/1980531410685
Femmes directrices des femmes: La philosophie dans une perspective comparative
Carolina Araújo, Marcos Fanton, Fernando de Sá Moreira-Zau, Hugo Ribeiro Mota, Mitieli Seixas da Silva, Raquel Canuto
e10852
pdf (Português (Brasil))
DOI:
https://doi.org/10.1590/1980531410852
Discrimination dans le contexte scolaire brésilien: Aperçu sur les recherches
Willer Moravia, Naira Muylaert
e11288
pdf (Português (Brasil))
pdf (English)
Educ@ (Português (Brasil))
Educ@ (English)
SciELO (Português (Brasil))
SciELO (English)
DOI:
https://doi.org/10.1590/1980531411288
Qualité de l’éducation de base: Au-delà des tests cognitifs à grande échelle
Dalila Andrade Oliveira, Edmilson Antonio Pereira Junior, João Luiz Horta Neto
e11295
pdf (Português (Brasil))
pdf (English)
DOI:
https://doi.org/10.1590/1980531411295
L’éducation ouvrière chez Gramsci (1917-1919): Une alternative révolutionnaire
Júlio César Apolinário Maia
e11338
pdf (Português (Brasil))
DOI:
https://doi.org/10.1590/1980531411338
Cohabitation scolaire et néofascisme: Remarques pour prévenir les attaques contre les écoles
Matheus Eduardo Rodrigues Martins, Marivete Gesser
e11359
pdf (Português (Brasil))
DOI:
https://doi.org/10.1590/1980531411359
À l’heure du démantèlement de l’État des droits humains: La montée en puissance d’un État reposant sur le marché et le capital
Miguel Gonzalez Arroyo
e11366
pdf (Português (Brasil))
DOI:
https://doi.org/10.1590/1980531411366
Les cadres épistémologiques dans le cycle méthodologique de la recherche en psychologie du développement
José Antonio Castorina
e11864
pdf (Español (España))
DOI:
https://doi.org/10.1590/1980531411864
Comptes Rendus
Diálogo e cultura: Um olhar educacional inclusivo
Eduardo Reis de Souza, Márcia Fusaro
e11518
pdf (Português (Brasil))
Educ@ (Português (Brasil))
SciELO (Português (Brasil))
DOI:
https://doi.org/10.1590/1980531411518
Sobre carteiras, impressos e parafusos: Por uma história econômica da escola
Carolina Philippi
e11772
pdf (Português (Brasil))
DOI:
https://doi.org/10.1590/1980531411772
Errata
[Errata] Lucie Tanguy (1937-2024)
e11444E
pdf (Português (Brasil))
DOI:
https://doi.org/10.1590/1980531411444_E
FCC
Faire une soumission
Faire une soumission
Langue
English
Français (Canada)
Português (Brasil)
Español (España)
Mots-clés
Press Releases
Siga a FCC
Articles les plus lus au cours des 30 derniers jours
O professor e o ato de ensinar
544
Políticas educacionais no Brasil: desfiguramento da escola e do conhecimento escolar
520
Autoestima e alfabetização: o que há nessa relação?
334
Qualidade da educação básica: Para além dos testes cognitivos em larga escala
332
A revisão da bibliografia em teses e dissertações: meus tipos inesquecíveis
331
Renseignements
Pour les lecteurs-trices
Pour les auteurs-es
Pour les bibliothécaires
Développé par
Open Journal Systems