Vol. 55 (2025)

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Vol. 55 (2025)
Publié-e: 2025-01-31

Articles

  • Une approche de l’analyse vidéo des connaissances scientifiques du discours en classe

    Ana Aragüés Díaz
    e10685
    DOI: https://doi.org/10.1590/1980531410685

  • Discrimination dans le contexte scolaire brésilien: Aperçu sur les recherches

    Willer Moravia, Naira Muylaert
    e11288
    DOI: https://doi.org/10.1590/1980531411288

  • Qualité de l’éducation de base: Au-delà des tests cognitifs à grande échelle

    Dalila Andrade Oliveira, Edmilson Antonio Pereira Junior, João Luiz Horta Neto
    e11295
    DOI: https://doi.org/10.1590/1980531411295

Comptes Rendus

  • Diálogo e cultura: Um olhar educacional inclusivo

    Eduardo Reis de Souza, Márcia Fusaro
    e11518
    DOI: https://doi.org/10.1590/1980531411518