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Vol. 54 (2024)

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Vol. 54 (2024)

Publicado: 2024-01-31

Trabajo Doméstico: Hogar, Mercado y Política

Presentation – Domestic work: Documenting and (re)evaluating Brazil
DOI: https://doi.org/10.1590/1980531411441

Nadya Araujo Guimarães, Jurema Brites, Thays Monticelli

e11441
Fronteras en el trabajo remunerado en casa: Dilemas analíticos y de identidad
DOI: https://doi.org/10.1590/1980531410927

Anna Bárbara Araujo, Nadya Araujo Guimarães, Luana Simões Pinheiro

e10927
Los sentidos del afecto en los estudios sobre el trabajo doméstico
DOI: https://doi.org/10.1590/1980531410797

Jurema Brites , Thays Monticelli, Cecy Bezerra de Melo

e10797
¿Siempre ellas? Valores y división del trabajo doméstico en una perspectiva comparada
DOI: https://doi.org/10.1590/1980531410796

Felícia Picanço, Maira Covre-Sussai, Isadora Vianna Sento-Sé, Clara Araújo

e10796
Servicio doméstico y equiparación jurídica: Disputa argumentativa y factores asociados
DOI: https://doi.org/10.1590/1980531410798

Alexandre Barbosa Fraga

e10798
El activismo de las trabajadoras del servicio doméstico: De la cocina al ámbito nacional e internacional
DOI: https://doi.org/10.1590/1980531410741

Joaze Bernardino-Costa, Meg Weeks, Renata Monteiro Lima

e10741

Artículos

Producción de la diferencia: Educación escolar en los “quilombos” y las ciencias sociales
DOI: https://doi.org/10.1590/1980531411128

Antonio Jorge Gonçalves Soares, Kalyla Maroun, David Gonçalves Soares

e11128
Formación docente en escritura y didáctica específica: Hacia un modelo formativo
DOI: https://doi.org/10.1590/1980531410778

María Jesús Espinosa, Javiera Figueroa-Miralles

e10778
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Visibilidad y reconocimiento sociopolítico: El pueblo de axé en el posgrado
DOI: https://doi.org/10.1590/1980531410786

Cleyde Rodrigues Amorim

e10786
Condiciones laborales de la juventud rural de México
DOI: https://doi.org/10.1590/1980531410716

Felipe Contreras Molotla

e10716
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Autismo y políticas públicas brasileñas: Nombramientos, representaciones y ausencias
DOI: https://doi.org/10.1590/1980531410617

Cláudia Felisbino, Patrícia Graff

e10617
Concepciones de colaboración docente en políticas educativas chilenas vigentes
DOI: https://doi.org/10.1590/1980531411094

Constanza San Martín, Johana Contreras, Solange Muñoz Jorquera

e11094
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Colonizando los sentidos de los niños amazónicos: La formación propuesta en A Escola
DOI: https://doi.org/10.1590/1980531411237

Luana Costa Viana Montão, Paula Lorena Cavalcante Albano da Cruz, Juan Carlo da Cruz Silva

e11237
Retos y controversias de la formación ética en las universidades de Bogotá
DOI: https://doi.org/10.1590/1980531410460

Catalina López Gómez, Alejandro Farieta-Barrera, Claudia Patricia Roa-Mendoza

e10460
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Políticas educativas y rol docente para la inclusión LGTBIQ+ en América Latina
DOI: https://doi.org/10.1590/1980531411266

Percy Emanuel Mejia-Elvir

e11266
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Afectaciones de la cultura escolar en la inserción profesional docente
DOI: https://doi.org/10.1590/1980531411280

Marilza Maia de Souza de Paiva, Giseli Barreto da Cruz

e11280
Interseccionalidad: Múltiples marginalizaciones de las estudiantes desplazadas
DOI: https://doi.org/10.1590/1980531411334

Susana Yepes-Cardona, Élida Giraldo-Gil

e11334
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El estado del arte del campo de la didáctica en Brasil: Las producciones científicas en el período de 2008 a 2018
DOI: https://doi.org/10.1590/1980531411342

Giovanna Martin-Franchi, Márcia de Souza Hobold

e11342
Racismo y reivindicación de reconocimiento en la experiencia curricular
DOI: https://doi.org/10.1590/1980531411354

Silvane Lopes Chaves, Elizabeth Macedo

e11354
Evaluación del contexto de la educación infantil: Instrumentos, métodos, resultados y usos
DOI: https://doi.org/10.1590/1980531410206

Eliana Maria Bahia Bhering

e10206
Resistencias institucionales y antigénero a la igualdad de género en la educación en Portugal
DOI: https://doi.org/10.1590/1980531411410

Rosa Filomena Brás Lopes Monteiro

e11410
Estudiar… ¿Y después qué? Contextos y dilemas de la juventud rural española
DOI: https://doi.org/10.1590/1980531410695

Manuel Tomás González-Fernández, Javier Águila-Díaz

e10695
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Transporte escolar rural: Límites y oportunidades para el arraigo poblacional
DOI: https://doi.org/10.1590/1980531410704

Julio A. del Pino-Artacho, Luis Camarero-Rioja

e10704
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Derecho lingüístico-educativo para estudiantes sordos y el “más allá de la accesibilidad”
DOI: https://doi.org/10.1590/1980531410710

Vanessa Regina de Oliveira Martins, Maura Corcini Lopes

e10710
Los niños y la historia: El tiempo como concepto y la narrativa de la temporalidad
DOI: https://doi.org/10.1590/1980531410725

Maria Aparecida Leopoldino

e10725
¿Chicos de campo? Proyectos educativos y laborales de jóvenes de la horticultura
DOI: https://doi.org/10.1590/1980531410727

María Virginia Nessi

e10727
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“Reginaldo Prandi”, tercera mujer de Xangô: Lecturas errantes de nombres propios
DOI: https://doi.org/10.1590/1980531410746

Claudia Rosa Riolfi, Emari Andrade, Renata de Oliveira Costa

e10746
Yvonne Jean: Una mirada a la Escola Regional de Meriti, RJ, 1948
DOI: https://doi.org/10.1590/1980531410773

Juarez José Tuchinski dos Anjos, Betânia de Oliveira Laterza Ribeiro

e10773
Comité de heteroidentificación y clasificación racial de estudiantes pardos
DOI: https://doi.org/10.1590/1980531410689

Adriana S. R. Dantas, Guilherme Augusto Vasconcellos Isidoro

e10689
La producción sobre educación escolar indígena en tesis y disertaciones en Brasil
DOI: https://doi.org/10.1590/1980531410855

Marcineia Vieira de Almeida Santos Tupinambá, Luana Costa Almeida

e10855
Claves didácticas y organizativas de las prácticas innovadoras según el professorado
DOI: https://doi.org/10.1590/1980531410937

Gabriel H. Travé González, José Ramón Márquez Díaz, José Ramón Mora Márquez

e10937
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Grupos de diálogo como metodología de investigación en educación
DOI: https://doi.org/10.1590/1980531410476

Tamiris Pereira Rizzo, Elliz Celestrini Mangabeira, Juliana Dias Rovari Cordeiro, Felipe Ribeiro da Silva, Alexandre Brasil Carvalho da Fonseca

e10476
Escuela secundaria: Creando un proyecto moral para gestionar el futuro de los jóvenes
DOI: https://doi.org/10.1590/1980531411191

Alice Casimiro Lopes

e11191
Asesores pedagógicos en educación básica: Quiénes son y cómo organizan su trabajo
DOI: https://doi.org/10.1590/1980531410752

Norma Nélida Reséndiz-Melgar

e10752
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Inequidades de género en STEM: El caso de académicas universitarias en Chile
DOI: https://doi.org/10.1590/1980531410649

Claudia González-Cid

e10649
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Topografía de la formación de profesores de Historia en la Amazonia brasileña
DOI: https://doi.org/10.1590/1980531410634

Mauro Cezar Coelho, Italo Luis Souza de Souza

e10634
Heurísticos para investigar la sociogénesis de las disciplinas escolares
DOI: https://doi.org/10.1590/1980531410625

Raúl López-Castelló, David Parra-Monserrat

e10625
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Personas con discapacidad y los cupos del Sisu: Mapeo de los criterios de elegibilidad
DOI: https://doi.org/10.1590/1980531410610

Adriana Pagaime, Rosângela Gavioli Prieto

e10610
Profesional de apoyo escolar y políticas públicas en educación especial
DOI: https://doi.org/10.1590/1980531410545

Clarissa Haas, Claudio Roberto Baptista, Claudia Rodrigues de Freitas

e10545
Violencia escolar en Chile: Desafíos desde la visión docente
DOI: https://doi.org/10.1590/1980531410528

Nibaldo Benavides-Moreno, Sebastián Donoso-Díaz, Daniel Reyes-Araya, Viviana Salas Pozo

e10528
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Reflexión colaborativa de didactas basada en un self-study interinstitucional
DOI: https://doi.org/10.1590/1980531410065

Carolina Martínez-Galaz, Carolina Henríquez-Rivas, Nuria Climent-Rodríguez, Carlos Vanegas-Ortega, Luz Mejía-Aristizabal

e10065
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Hablemos del binomio teoría-práctica en la enseñanza: Mapeando autores y posturas
DOI: https://doi.org/10.1590/1980531410473

Ana Zavala

e10473
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El currículo como un espacio de acogida
DOI: https://doi.org/10.1590/1980531410442

Susana Yepes-Cardona, Élida Giraldo-Gil

e10442
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Experiencia escolar en la escuela secundaria nocturna: Un análisis comparativo
DOI: https://doi.org/10.1590/1980531410374

Hamanda Pontes, Wivian Weller

e10374
Investigación e innovación responsables en el área de la educación: Una revisión sistemática
DOI: https://doi.org/10.1590/1980531410125

Jéssica Karollayne Pinheiro Lopes , Patrícia Lupion Torres

e10125
Resignificación del evaluar-aprender como práctica de libertad
DOI: https://doi.org/10.1590/1980531410121

Andrea Alejandra Rodríguez-Venegas, Carolina Pilar Villagra-Bravo, Omar Andrés Aravena-Kenigs

e10121
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Programa de Inovação Educação Conectada: Política de ampliación del capital
DOI: https://doi.org/10.1590/1980531410079

Marcos Antonio Alves Filho, Júlia Cavasin Oliveira, Adda Daniela Lima Figueiredo Echalar

e10079
El trabajo con fotografías en el aula: Un análisis multisemiotico
DOI: https://doi.org/10.1590/1980531410073

Isabela Vieira Lima, Hellen Teixeira Silva, Helena Maria Ferreira

e10073
Arte-educación por medio de la democracia en los institutos federales
DOI: https://doi.org/10.1590/1980531410341

Charles Immianovsky

e10341
Innovar en una escuela vulnerable: Una experiencia de investigación-acción
DOI: https://doi.org/10.1590/1980531410358

Carmen Gloria Garrido-Fonseca, René Valdés-Morales, Beatriz Parra-Vásquez

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Intersectorialidad y transversalidad: Análisis del Brasil Carinhoso (2012-2015)
DOI: https://doi.org/10.1590/1980531410394

Maria do Carmo Meirelles Toledo Cruz, Mariana Mazzini Marcondes, Marta Ferreira Santos Farah

e10394
Factores que dificultan la obtención de posgrado a las mujeres académicas
DOI: https://doi.org/10.1590/1980531410605

Andrea Fuentes Ortega, Edith Fuentes Ortega, Elisa Fuentes Ortega

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Espacio Plural

Lucie Tanguy (1937-2024) [Contém errata]
DOI: https://doi.org/10.1590/1980531411444

Liliane Bordignon de Souza (org.), Aparecida Neri de Souza (org.)

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Explorando a linguagem neutra com linguistas, professores e pessoas não binárias
DOI: https://doi.org/10.1590/1980531410424

Arthur Marques de Oliveira, Iran Ferreira de Melo, Nai Monteiro

e10424

Reseñas

Em quê o “alfabeto das colisões” pode servir a pesquisadoras em educação?
DOI: https://doi.org/10.1590/1980531411257

Marcos da Rocha Oliveira

e11257
A subjetividade da experiência de ser negro
DOI: https://doi.org/10.1590/1980531410859

Agenor Lopes Filho, Sônia Regina da Luz Matos

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O sistema público de ensino frente ao neoliberalismo na Espanha e no Brasil
DOI: https://doi.org/10.1590/1980531410851

Victor Hugo da Silva Vasconcellos

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Agradecimientos

Agradecimientos a los pareceristas
DOI: https://doi.org/10.1590/1980531411679

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